.png?width=580&height=101&name=LeerGewoonte-Logo%20(1).png "LeerGewoonte Logo")
.png?width=500&height=87&name=LeerGewoonte-Logo%20(1).png "LeerGewoonte-Logo (1)")
Van de dramadriehoek naar de groeidriehoek
Van de dramadriehoek naar de groeidriehoek
10-oktober-2024
De dramadriehoek in het onderwijs
De dramadriehoek in het onderwijs
2-oktober-2024
Professioneel gedrag is het hart van de professionele schoolcultuur
Professioneel gedrag is het hart van de professionele schoolcultuur
26-augustus-2024
De sleutel tot succes in het onderwijs? Bouwen aan een professionele schoolcultuur!
De sleutel tot succes in het onderwijs? Bouwen aan een professionele schoolcultuur!
7-juni-2024
Motiverende gespreksvoering in het onderwijs: Een startersgids voor docenten
Motiverende gespreksvoering in het onderwijs: Een startersgids voor docenten
11-december-2023
Plannen is meer dan een taak in je agenda zetten
Plannen is meer dan een taak in je agenda zetten
18-juli-2023
Zó leer je leerlingen (niet) reflecteren
Zó leer je leerlingen (niet) reflecteren
1-maart-2023
In vijf stappen verantwoord smartphonegebruik ondersteunen
In vijf stappen verantwoord smartphonegebruik ondersteunen
15-februari-2023
Motivatie en formatief handelen – een gouden combinatie? Deel 2: Motivatie integreren in formatief handelen met praktische tips.
Motivatie en formatief handelen – een gouden combinatie? Deel 2: Motivatie integreren in formatief handelen met praktische tips.
12-september-2022
Motivatie en formatief handelen – een gouden combinatie? Deel 1: theoretische onderbouwing
Motivatie en formatief handelen – een gouden combinatie? Deel 1: theoretische onderbouwing
29-augustus-2022
Smartphones en het leerproces; een last of lust?
Smartphones en het leerproces; een last of lust?
30-mei-2022
Activerend onderwijs – Het geheim voor betrokken leerlingen en studenten
Activerend onderwijs – Het geheim voor betrokken leerlingen en studenten
17-februari-2022
Jongeren ondersteunen bij keuzevrijheid - hier moet je aan denken
Jongeren ondersteunen bij keuzevrijheid - hier moet je aan denken
18-januari-2022
Motiveer leerlingen en studenten voor leerdoelen aan de hand van vijf principes van de goal setting theory Deel 2: vijf principes en praktische tools om leerdoelen motiverender te maken
Motiveer leerlingen en studenten voor leerdoelen aan de hand van vijf principes van de goal setting theory Deel 2: vijf principes en praktische tools om leerdoelen motiverender te maken
13-december-2021
Motiveer leerlingen en studenten voor leerdoelen aan de hand van vijf principes van de goal setting theory Deel 1: Motivatie, leerdoelen de goal setting theory
Motiveer leerlingen en studenten voor leerdoelen aan de hand van vijf principes van de goal setting theory Deel 1: Motivatie, leerdoelen de goal setting theory
10-december-2021
Stress en burn-outklachten in het onderwijs – de cijfers, oorzaken en een stappenplan voor verbeterde vitaliteit
Stress en burn-outklachten in het onderwijs – de cijfers, oorzaken en een stappenplan voor verbeterde vitaliteit
24-september-2021
Waarom leerlingen niet altijd luisteren
Waarom leerlingen niet altijd luisteren
28-juni-2021
Zo voer je effectief onderwijsvernieuwing door
Zo voer je effectief onderwijsvernieuwing door
10-juni-2021
De discussie over onderwijsvernieuwing: van zwart-wit naar grijs
De discussie over onderwijsvernieuwing: van zwart-wit naar grijs
13-november-2020
Ondersteun leerlingen en studenten effectief bij het thuis leren met deze vijf basisingrediënten van zelfregulatie
Ondersteun leerlingen en studenten effectief bij het thuis leren met deze vijf basisingrediënten van zelfregulatie
14-augustus-2020
De succesformule voor studiedagen – In 7 stappen een studiedag met impact!
De succesformule voor studiedagen – In 7 stappen een studiedag met impact!
28-mei-2020
Digitale afleiding verminderen met tips uit de wetenschap
Digitale afleiding verminderen met tips uit de wetenschap
6-april-2020
Waarom ik me met liefde bemoei met onderwijsvernieuwing
Waarom ik me met liefde bemoei met onderwijsvernieuwing
5-november-2019
Eigenaarschap, met behulp van gewoontevorming
Eigenaarschap, met behulp van gewoontevorming
23-oktober-2019
(Hoe) Kun je leerlingen leren om te reflecteren?
(Hoe) Kun je leerlingen leren om te reflecteren?
3-december-2018
Van cijfer- naar gedragsfetisjisme in het klaslokaal
Van cijfer- naar gedragsfetisjisme in het klaslokaal
15-augustus-2018
